Métiers préparés : Formateur.rice / Formateur.rice d’adultes / Formateur.rice technique / Animateur.rice de formation / Coordinateur.rice / Formateur.rice consultant.e
Les personnes de niveau Bac ou ayant 2 ans d’expérience professionnelle peuvent acquérir les compétences conduisant au métier de Formateur.rice Professionnel.le d’Adultes. Les titulaires du titre professionnel exercent leurs compétences dans différents contextes : dans des organismes de formation publics ou privés opérant dans le champ de la qualification ou de l’insertion, dans le service formation d’une entreprise ou à la vacation ou comme travailleur indépendant. Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur contribue au développement des compétences favorisant l’insertion sociale et professionnelle, l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.
Possibilité d’individualiser le parcours de formation en ciblant l’obtention d’un seul ou plusieurs CCP.
Objectif de la formation
| 1 | L’élaboration d’une progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande |
| 2 | La conception d’un scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques |
| 3 | La conception des activités d’apprentissage et des ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique |
| 4 | L’animation d’un temps de formation collectif en présence ou à distance |
| 5 | L’évaluation des acquis de formation des apprenants |
| 6 | L’ancrage de ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle |
| 7 | Le maintien de son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité |
| 8 | La conception de l’ingénierie et des outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques |
| 9 | L’accueil des apprenants en formation et la co-construction de leur parcours |
| 10 | La formation et l’accompagnement des apprenants dans des parcours individualisés |
| 11 | La mise en place des solutions face aux difficultés individuelles d’apprentissage |
| 12 | L’accompagnement des apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel |
| 13 | L’analyse de sa pratique professionnelle |
| 14 | La communication orale, écrite, informatique |
| 15 | La préparation à l’examen : dossier professionnel, examen blanc, mises en situation… |
